Количество учащихся в Литве стремительно уменьшается. Вот и в этом году за парты сядет на 15 тысяч учеников меньше, чем в прошлом году.

Всего за годы независимости количество учащихся снизилось с 510,5 тыс. до 343 тыс., а количество школ - почти вдвое, с 2317 до 1200. Активная эмиграция молодежи и, как следствие, катастрофическое снижение рождаемости привели к тому, что население страны стремительно стареет.

Висагинас, некогда самый молодой и перспективный город страны, в этом ряду не исключение. Мы уже занимаем предпоследнюю строку в официальных статистических отчетах по возрасту населения.

Руководитель отдела образования, культуры и спорта самоуправления Аста Селюнене настроена оптимистично:

- У нас в этом году сложилась благоприятная ситуация - уже сейчас зарегистрировано 200 будущих первоклассников, и еще 5 детей проходят тестирование, как это полагается, когда шестилетние дети идут в школу. Так что 205 первоклашек - это очень хорошая новость для нас, потому что давно уже не было такого количества, постоянно было около 180-и детей. Формируется 3 комплекта учеников в литовских школах и 7 комплектов - в русских школах.

Еще одно новшество нынешнего года - изменился порядок аттестации руководителей школ, - говорит А. Селюнене. - Если прежде аттестацию нужно было проходить только в том случае, если руководитель хотел получить более высокую квалификационную категорию, то теперь директор и его заместитель обязательно должны будут подтверждать свою категорию каждые пять лет.

Есть и очень приятная для нас новость. В Литве выходит журнал ре-презентационного уровня, где публикуются различные исследования в области просвещения и науки. Согласно проведенным исследованиям, наша система неформального обучения признана одной из лучших. Недавно мы получили письмо из редакции этого журнала, в котором нас просят поделиться опытом, рассказать, как мы сумели добиться таких результатов. Деятельность оценивается по 30-и показателям, и один из них - инвестиции в сферу образования. Если государственные инвестиции в сферу обязательного образования у всех примерно равны и привязаны к «ученической корзинке», то инвестиции в неформальное обучение - самостоятельная функция самоуправления. И наше самоуправление вкладывает в эту сферу большие инвестиции, больше, чем другие. Очень хорошо, что члены нашего городского Совета понимают важность неформального обучения и утверждают эту строку бюджета. Поэтому и результаты такие.

У нас также неплохие результаты экзаменов в общеобразовательных школах. Но, к сожалению, картину портит экзамен по государственному языку. Если бы не этот показатель, мы бы блистали и по результатам формального обучения, поскольку по всем остальным предметам мы впереди всей страны. Но, увы…

Произошли изменения и в такой области, как спорт. Теперь наши спортивные учреждения будут оцениваться не как учреждения неформального обучения, а как спортивные, нацеленные на достижение результата. Соответственно, и оплата работы тренеров будет определяться Департаментом физкультуры и спорта, чего мы и добивались.

Хотелось бы в этой связи отметить положительный опыт работы заместителя директора спортцентра Тамары Гайворонской. Она, несмотря на то что не получила поддержки коллег, написала несколько проектов, которые получили финансирование, благодаря чему в спортцентре открылось новое направление работы с детьми. Высокой оценки заслуживает проект открытого молодежного центра, благодаря которому появилась возможность заниматься с немотивированными детьми. Эти дети могут приходить в группу занятости центра, где они занимаются всякими видами спорта, командными играми и т.д. От них не требуется никакой оплаты, никакого подписания договоров, никаких обязательств. Это очень хороший опыт. Тамара молодец, она написала столько проектов, по которым для центра было получено большое финансирование. Мы очень рады, что ей это удается, и понимаем, какие непростые задачи она перед собой ставит.

Хочу поздравить учителей, родителей и учеников с началом нового учебного года, пожелать успехов и пригласить всех на мероприятия, посвященные Дню знаний, - сказала в заключение А. Селюнене.