19 апреля в Вильнюсе состоится награждение лауреатов премии «Учитель года 2018». Премия учреждена в 1998 году и за свою 20-ти летнюю историю её удостоились около 100 преподавателей Литвы. 3 года назад учитель вокала школы искусств им. Саснаускаса Вита Пимпене, стала первой из висагинских педагогов, отмеченной на столь высоком профессиональном уровне. В этом году ее примеру последовала учитель начальных классов гимназии «Verdenės" Дангуоле Савичене. 

Уже почти 30 лет Дангуоле учит детей познавать мир. Среди ее выпускников уже есть 3 докторанта и десятки магистров различных специальностей: экономисты, историки, врачи, юристы. Но она продолжает учить и учиться сама. Недавно получила еще одну высокую оценку. Ассоциация экономических знаний Литвы признала Данголе Савичене одним из наиболее инновативных учителей Литвы.

- Как изменился ученик? Родители? Как изменилась школа? Ваша работа в целом?

- Часто можно услышать, что, мол, новое поколение детей не такое умное, как предыдущее. Но я за 30 лет работы видела несколько поколений и так сказать не могу. Безусловно, с каждым поколением дети меняются, но вот уровень их знаний, тяга к знаниям, желание учиться остается. То же самое могу сказать и о самой школе, о своей работе. Серьезной разницы между тем, что было 30, 20, 10 лет назад, и сегодняшним днем нет. Конечно, за исключением того, что сегодня очень большое влияние оказывают информационные технологии. Без них никак. Но вернемся к вопросу о поколениях: меня, да и вас, и родителей моих учеников никто этим технологиям не учил, но нас многому научили так, что мы смогли в них разобраться и научились их применять. Так и я сегодня стараюсь готовить детей так, чтобы они смогли быть гибкими в будущем, ведь неизвестно какие профессии будут нужны в будущем, как видоизменятся сегодняшние профессии. Недавно с детьми мы узнали, как в наши дни рубят лес. Это уже не двуручные пилы, и не бензопилы «Дружба», а автоматизированные системы, где оператор только нажимает кнопки, а все делает компьютер.

- Влияние информационных технологий очень сильное. Как вам удается заменить любимые детьми гаджеты, телефоны, планшеты, игры?

- Вы знаете, что осталось неизменным, так это тяга к экспериментам. Мы выращиваем кристаллы соли на подоконниках, выращиваем мадагаскарских тараканов, изучаем растения. Все это вживую, ведь натуральный эксперимент не заменит никакой компьютер. Я стараюсь много времени уделять именно практическим занятиям. Очень много в этом мне помогают родители: это и познавательные поездки, и выезды на различные конференции. Кстати, наши дети - 1-ый и 5-ый классы - скоро едут в Кедайняй на конференцию, причем, за средства родителей.

- Изменилась ли роль учебника в современной школе?

- Изменилась и сильно: выше стало качество учебника, есть возможность передать один и тот же материал детям с различными способностями, а также работать с ними в Интернете. Плюс есть возможность выбрать конкретный учебник одного из нескольких авторов. У нас в классе есть Wi-Fi, и все дети обязаны иметь с собой современные телефоны, с помощью которых мы расширяем знания, учимся искать информацию из разных источников, проверять ее качество. Иными словами, развиваем критическое мышление.

Я объясняю, что Википедия - это не самый главный источник информации. Ведь информации очень много и, вроде бы, ее легко найти, но легко и ошибиться в обилии данных. Буквально сегодня мы искали, кто такой шакал. Ведь если кто не знает, а мои ученики уже в курсе, то на Куршской косе недавно появился инвазивный вид со стороны Калининграда. Не все современные дети смотрели мультфильм «Маугли», так вот с помощью Интернета мы быстро все выяснили. Я руководствуюсь таким девизом: «Если нельзя вытянуть ребенка из телефона, то ты должен сам быть в этом телефоне». Я стараюсь подстроиться под современное цифровое поколение детей и быть для них интересной в их гаджетах. Конечно, есть и не совсем понятные мне примеры: у меня есть знакомая, которая включает своему новорожденному ребенку колыбельные на телефоне, вместо того, что бы спеть самой.

- Насколько в вашей работе по ознакомлению детей с окружающим миром, помогает тот факт, что Висагинас находится в лесу, т.е. настолько близко к природе, насколько это вообще возможно?

- Мы стараемся использовать это по полной программе. Ведь нам не приходится куда-то ехать, чтобы узнать что-то о природе. Достаточно прогуляться рядом со школой. Много времени проводим за исследованиями, помогает и то, что вокруг города много дач. Я даю детям задания, и они с удовольствием проводят эксперименты. В прошлом году изучали инвазивные виды жуков, которые в Литву «приехали» из Голландии в горшочках вместе с цветами. Их не едят наши местные птицы, и они очень быстро размножились, а это большая проблема для нашей страны. Было серьезное республиканское научное исследование, и в нем приняли участие мои ученики: они проводили наблюдения, ставили опыты, и их результаты были опубликованы в общем официальном документе.

- Вы в начале своей учительской карьеры ставили себе такую задачу стать Учителем года? Может вам просто повезло? В чем секрет учителя года?

- Честно говоря, конечно, не ставила себе такой задачи. До сих пор даже не было времени поинтересоваться, что это за титул, что он дает, хотя, естественно, приятно его получить, да и коллеги очень красиво поздравили, подарили дорогую перьевую ручку. Что касается простого везения, то нет. Мне не повезло, я склоняюсь к тому, что это результат моей работы. Мои ученики, которые меня поздравляли, писали, что я это заслужила. Надеюсь, что они правы, и такая оценка именно от моих учеников очень приятна. Среди выпускников моего первого класса сразу три докторанта. Приятно думать, что в их успехе есть и частичка моей работы.

В наше время учитель должен быть интереснее, чем Google и Википедия. Он должен суметь свой опыт, свои знания максимально подстроить под каждого отдельного ученика, а не ученика подстраивать под себя. Это очень важно. Еще важно всегда быть рядом с семьей ученика, находить контакт с родителями, но никогда не становиться выше семьи. Ведь последнее слово всегда должно быть за родителями.

Каждый из номинантов, помимо высокого звания, получит и денежную премию. О ее размере ( 4560 евро ) Дангуоле узнала только от нашей редакции. Как оказалась у нее нет времени думать куда потратить деньги, так в первую очередь ее волнует то, как подготовить материал к следующему уроку.