2018 03 08  И снова реформа?
На минувшей неделе в Висагинас прибыли высокопоставленные представители центральной власти. Советник президента Литвы Сале Мачукайте-Жвинене и председатель парламентского комитета просвещения и науки Эугениюс Йовайша встретились с руководством города и представителями сферы образования, чтобы обсудить некоторые аспекты и идеи реформы образования. Основной разговор шел о процессах, связанных с профессиональным обучением и его совмещение с сетью общеобразовательных учреждений. Редакция газеты «Sugardas» обратилась за комментариями к директору Центра профессионального обучения Висагинаса Витаутасу Пяткунасу. - Насколько серьезными были обсуждаемые вопросы? - Гости поинтересовались, не хотело бы самоуправление стать соучредителем нашего Центра. Ведь до 31 декабря 2018 года, по новому закону о Профессиональном обучении, мы должны стать Публичным учреждением. На сегодня предполагается, что единственным учредителем будет Министерство образования. Со своей стороны, мы не исключаем, что учредителями захотят стать наши партнеры из ассоциаций бизнеса, с которыми мы тесно сотрудничаем. Это ассоциация инженерной промышленности и 2 ассоциации энергетиков. Дольщики имеют право принимать участие в принятии стратегических решений по направлениям развития, а также получение отчетов. В этом случае для самоуправления было бы хорошо в этом участвовать, чтобы гарантировать подготовку необходимых для города профессий в социальной сфере или информационных технологий. Ведь у города и бизнеса могут быть разные интересы, и их надо балансировать. - Что по этому поводу думает городская власть? - Мэр ЗА, директор администрации более осторожен. Ведь сразу поднимается вопрос финансирования. Надо, чтобы не получилось так, что из средств, предусмотренных для нашего Центра, которые получит городской бюджет, будут осуществляться попытки что-то где-то починить или направить их на латание дыр. - Гимназии переживают, что вы «воруете» у них корзинку ученика, следствием чего может стать вымирание школ. - Надо менять саму систему корзинки и отказываться от нее. Есть ощущение, что центральная власть к этому идет. Время доказало, что погоня за корзинкой, когда она становится важнее ученика, себя не оправдала. Что касается согласования интересов гимназий и центров профессионального обучения, то я думаю, что надо понимать и стремиться к тому, чтобы у ученика был равноценный выбор между академическим и профессиональным обучением. Чтобы профессиональное обучение не было просто запасным вариантом на случай, если не поступил в высшее учебное заведение. Более того, сейчас очень повысились требования к нашим выпускникам - новейшее оборудование в промышленности требует образованных специалистов. Надо менять само отношение, надо прививать понимание того, что иметь профессию - это так же почетно, как иметь диплом о высшем образовании. Недопустимо, чтобы ПТУ пугали детей в 5-ом классе: мол, будешь плохо учиться, пойдешь в ПТУ. Витаутас Пяткунас отметил, что в среднем по Литве только 27% учеников получают среднее образование в ПТУ. В ЕС этот показатель почти 50%, а в Висагинасе - более 40%, и эти цифры говорят сами за себя. Помимо перспектив профессионального обучения обсуждались вопросы ротации директоров школ и изучение в Висагинасе литовского языка. Соб. инф.
|
